quinta-feira, 23 de novembro de 2017

Concurso Filosofia em Ação

Finalmente as reportagens a concurso!!

Não esqueças! A reportagem com mais likes no Bibfontes até 10 de dezembro tem 3 pontos de avanço.

Reportagem 1: As 21 Sombras da Filosofia

Reportagem 2: Filosofia para Rookies


Boa sorte!

sexta-feira, 17 de novembro de 2017

Concurso Filosofia em Ação - Informação

Devido a um pequeno problema técnico, não foi ainda possível publicar as reportagens a concurso.

Fica atento! O mais tardar terça feira serão publicadas aqui, no Sophia e partilhadas no Facebook da biblioteca. A partir daí, até ao dia 10 de dezembro, vai ao Bibfontes  para votares, pondo um like na tua reportagem preferida. 
Passa a palavra e pede aos teus pais e amigos para votarem também. O trabalho que tiver maior número de likes tem um avanço de três pontos a acrescentar à apreciação de um júri interno à escola, constituído para o efeito.

Brevemente...

Reportagem 1 – As 21 sombras da filosofia

Reportagem 2 – Filosofia para Rookies


CONCURSO "FILOSOFIA EM AÇÃO"

Para assinalar o Dia da Filosofia – 16 de novembro – as turmas do 11º A e B fizeram o lançamento de duas Reportagens, no âmbito dos conteúdos programáticos da disciplina de filosofia do 10º ano.

A apresentação teve lugar na biblioteca.


















Ciclo de Encontros para Construir Caminhos de Cidadania

O Padre Feliciano, da paróquia Nossa Senhora da Boavista, mais conhecida por igreja do Foco, abriu o ciclo de “Encontros para Construir Caminhos de Cidadania”, subordinado ao tema, “Diálogo entre Religiões e o Sentido da Vida”, no âmbito da lecionação dos conteúdos programáticos da disciplina de Área de Integração. 
Um fio condutor percorreu e deu sentido a todos os momentos da comunicação do Padre Feliciano, marcada pela destreza no uso de técnicas motivacionais e na linguagem coloquial de fácil compreensão, na abordagem de um tema complexo. A sua participação teve como ponto de partida a partilha de uma experiência de vida marcante, duradoura e positiva, proporcionando um espaço privilegiado de reflexão e diálogo construtivo.
Esta atividade conseguiu relançar um debate fecundo sobre o valor da finalidade última da vida como um todo, isto é, da vida independentemente das circunstâncias e dos interesses particulares. Totalmente adequada aos conteúdos programáticos, a estratégia foi assertiva porque os alunos mostraram interesse, foram recetivos e destacaram-se pelo comportamento exemplar. 
Esta atividade é complementada com a exposição, na Biblioteca Escolar, de símbolos e conceitos-chave.
Ao Padre Feliciano agradecemos a disponibilidade e o interesse na dinamização desta iniciativa. 
                                                                                                                                Prof. Raquel Pereira






Dia Mundial da Filosofia

aqui o padlet já com algumas citações escolhidas pelos alunos de Filosofia!


terça-feira, 7 de novembro de 2017

Os textos que fizeram Filosofia

Qual é o objeto de estudo da lógica?


A lógica faz parte da vida do homem pois está presente em todas as ações e no pensamento. Assim sendo, a razão e a lógica natural são os procedimentos que utilizamos, no dia a dia, para podermos comunicar. No entanto, para que os nossos raciocínios possam ser claros e traduzir-se em bons argumentos é importante saber evitar o erro. Para nos auxiliar nessa tarefa existe a lógica científica, uma disciplina filosófica que se dedica ao estudo das leis, princípios e regras a que devem obedecer o pensamento e o discurso para que sejam rigorosos e coerentes, sem contradição. Graham Priest afirma que o “objetivo principal da lógica é compreender a validade” formal dos argumentos pois a verdade material situa-se apenas ao nível das proposições. A noção de argumento válido é fácil de compreender porque é aquele em que a conclusão é uma consequência lógica e necessária das premissas, tomadas no seu conjunto. Ao conjunto de proposições que suportam a conclusão chamamos premissas. À proposição que se infere das premissas chamamos conclusão. São os argumentos dedutivos que interessam à lógica porque a relação que se estabelece entre as premissas e a conclusão é uma relação de justificação, uma vez que as premissas apoiam uma conclusão e estabelecem as razões para que as aceitemos. Se as premissas forem verdadeiras a conclusão necessariamente também tem que ser verdadeira. Neste sentido, estamos diante de um argumento sólido por ter todas as premissas verdadeiras e ser válido. A utilidade da lógica é indiscutível porque a lógica define as condições que nos permitem relacionar, orientar e estruturar os pensamentos para nos podermos entender. Além disso, permite também o desenvolvimento de competências argumentativas e de análise da validade dos vários discursos, desde o político ao cientifico.  Neste trabalho reflexivo podemos desenvolver a autonomia e o espirito crítico, fundamentais em qualquer discurso racional.         

Diana Cruz, 11.º A

              

Os textos que fizeram Filosofia

Para que serve a lógica?



A lógica é importante nas nossas vidas. De facto, ela é importante em todo lado e em todas as circunstâncias. Sendo o objeto de estudo da lógica o pensamento coerente e válido, terá como objetivo primordial o raciocínio com correção, sem contradição, seguindo as regras formais, dos termos e das proposições, ensinadas por Aristóteles na sua obra, Organon. Quem sabe lógica pode descobrir mais facilmente o erro no raciocínio alheio e tornar possível a sua correção. Pode detetar as falácias e compreender, com mais propriedade, a manipulação voluntária ou involuntária. Para pensarmos precisamos de dominar três ferramentas distintas: o conceito, o juízo e o raciocínio. O primeiro expressa-se verbalmente pelo termo, o segundo, pela proposição e o terceiro pelo argumento. A validade é uma virtude dos argumentos dedutivos, corretamente construídos. Um argumento dedutivo é válido quando a conclusão se segue necessariamente das premissas anteriores. Enquanto a validade diz respeito à estrutura ou forma lógica dos argumentos, a verdade é uma propriedade exclusivamente relacionada com o conteúdo material das proposições. À logica não importa a verdade, mas sim a validade. Assim, a verdade situa-se ao nível das proposições e não interessa aos filósofos. Por sua vez, a validade situa-se ao nível dos argumentos e é aqui que reside o seu ponto de interesse. Podemos pensar indutivamente ou dedutivamente. São dois modelos de raciocínio que seguem uma forma-padrão definida. Se o primeiro tem como vantagem ampliar o conhecimento, o segundo prima pela exatidão e rigor. Na outra face da moeda referente às desvantagens, a indução contém margem de erro, enquanto a dedução se apresenta como sendo um raciocínio tautológico pois nada de novo acrescenta ao conhecimento. Ao apresentarmos um raciocínio correto não cometemos erros logo, em tudo que fazemos é importante usarmos a lógica pois sem ela nenhum raciocínio estaria compreensível e nenhuma forma de comunicação seria possível.

Beatriz Besana, 11.º ano

 

domingo, 5 de novembro de 2017

Dia Mundial da Filosofia


DECLARAÇÃO DE PARIS EM PROL DA FILOSOFIA (1995)

- Consideramos que a atividade filosófica permite a cada um aprender a pensar por si mesmo;
                    
 - Sublinhamos que o ensino filosófico favorece a abertura de espírito, a responsabilidade cívica, a compreensão e a tolerância entre os indivíduos e entre os grupos;

 - Reafirmamos que a educação filosófica, formando espíritos livres e reflexivos, contribui para a paz e prepara cada um para assumir as suas responsabilidades;

- Julgamos que o desenvolvimento da reflexão filosófica, no ensino, contribui de forma importante para a formação de cidadãos, exercendo a sua capacidade de julgamento, elemento fundamental de toda a democracia.

Em 2002 a UNESCO institui o "Dia Mundial da Filosofia" que passa a ser celebrado na terceira quinta-feira do mês de novembro. Esta iniciativa tem como objetivo consciencializar a comunidade internacional para a importância do questionamento filosófico, no diálogo entre os povos e na construção da condição humana, livre e responsável.
Para assinalar esta data os alunos, do secundário, organizaram atividades de interesse geral em articulação com a Biblioteca Escolar:
- Exposição, com motivos iconográficos e reflexões filosóficas;
- Elaboração de marcadores de leitura, com pensamentos filosóficos a serem disponibilizados aos utilizadores da Biblioteca;
- Lançamento na Biblioteca Escolar de duas reportagens: “Filosofia para rookies” e “As 21 sombras da filosofia” para que toda a comunidade possa votar na sua preferida.
- Para que servirá a Filosofia?
- Para nos ajudar a sermos mais livres!

Grupo de Filosofia / Biblioteca Escolar